Pelatihan Mindfulness dan Kecerdasan Emosional sebagai Upaya Promotif dan Preventif terhadap Stres pada Remaja di Panti Asuhan Budi Luhur

Main Article Content

Eny Pujiati (*) enypujiati886@gmail.com
Putri Lestari
Vera Fitriana
Alvi Ratna Yuliana
Ambarwati Ambarwati
Icca Narayani Pramudaningsih
Luluk Cahyanti
Hirza Ainin Nur
Jamaludin Jamaludin

(*) Corresponding Author

Abstract

Remaja yang tinggal di panti asuhan cenderung menghadapi risiko stres psikologis yang lebih tinggi akibat keterbatasan dukungan emosional, kehilangan figur keluarga, dan tantangan dalam beradaptasi dengan lingkungan sosial. Kondisi ini dapat berdampak negatif terhadap kesehatan mental jika tidak ditangani secara tepat. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran emosional dan kemampuan regulasi diri melalui pelatihan mindfulness dan kecerdasan emosional sebagai upaya promotif dan preventif terhadap stres. Kegiatan ini dilaksanakan di Panti Asuhan Budi Luhur, Kecamatan Jekulo, Kabupaten Kudus. Metode pelatihan meliputi penyampaian materi, diskusi partisipatif, dan praktik teknik mindfulness, seperti latihan pernapasan sadar, pemindaian tubuh, meditasi cinta kasih, dan penerapan mindfulness dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, pelatihan juga mencakup penguatan kecerdasan emosional, seperti kemampuan mengenali dan mengelola emosi, pemberian afirmasi positif, serta menumbuhkan empati dan rasa syukur.  Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan kesadaran diri, lebih mampu merespons stres secara adaptif, serta menunjukkan sikap yang lebih terbuka dan reflektif terhadap kondisi emosional mereka. Program ini terbukti memberikan manfaat nyata bagi kesejahteraan psikologis remaja dan berpotensi untuk dikembangkan sebagai model intervensi berkelanjutan di lingkungan panti asuhan.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Pujiati, E., Lestari, P., Fitriana, V., Yuliana, A. R., Ambarwati, A., Pramudaningsih, I. N., … Jamaludin, J. (2025). Pelatihan Mindfulness dan Kecerdasan Emosional sebagai Upaya Promotif dan Preventif terhadap Stres pada Remaja di Panti Asuhan Budi Luhur. Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Kesehatan, 2(2), 114–124. https://doi.org/10.70109/jupenkes.v2i2.58
Section
Articles

References

Ackley. (2019). Nursing Diagnosis Handbook E-Book: An Evidence-Based Guide to Planning Care. Elsevier Health Sciences,.

Afaroh R. (2023). Hubungan Antara Mindfulness Dan Resiliensi Pada Remaja Panti Asuhan Di Kota Palembang. Program Studi Psikologi Islam Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, 1–23.

Aini, Q. (2024). Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Stres Pada Remaja Panti Asuhan Di Kecamatan Medan Tembung Kota Medan (Issue Skripsi). Fakultas Psikologi Universitas Medan Area Medan.

Astuti, R. D., & Kawuryan, F. (2019). Pengaruh First Pshycological Aid dalam Meningkatkan Regulasi Emosi dan Coping Stress Anak Panti Asuhan. Psikoislamika : Jurnal Psikologi Dan Psikologi Islam, 16(1), 52.

Astutik R. (2022). Dampak Psikologis pada Remaja di Panti Asuhan. Jurnal Psikologi Sosial Remaja.

Balitbangkes RI. (2018). Laporan Riskesdas 2018 Nasional.pdf. In Lembaga Penerbit Balitbangkes (p. hal 156).

Fahruddin, M., Asmuji, & Walid, S. (2015). Perbedaan Tingkat Stres Remaja SMK Nahdlatuth Thalabah Yang Tinggal di Rumah Dan di Pondok Pesantren Nahdlatuth Thalabah Desa Kesilir Kecamatan Wuluhan. Universitas Muhammadiyah Jember, 1–12.

Furqani, M. (2020). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dan Perilaku Remaja di Sekolah. Jurnal Psikologi Remaja, 8(2), 45–53.

Indonesia National Adolescent Mental Health Survei/I-NAMHS. (2022). National Adolescent Mental Health Survey (I-NAMHS) Laporan Penelitian. Mental Health, xviii.

Kemenkes RI. (2023). Fact Sheet Kesehatan Jiwa Remaja Tahun 2023. Ski 2023.

Khatimah H. (2021). Kecerdasan Emosional dan Implementasinya dalam Dunia Pendidikan. Deepublish.

Kurniawan, P., & Surya, J. (2024). Peran Mindfulness Terhadap Kesehatan Mental: A Systematic Literature Review (SLR). JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary, 2(1), 625–630.

Nurwela, S. T., & Israfil, I. (2022). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Stres Pada Remaja ; Literatur Review. Jurnal Keperawatan Jiwa: Jkj Persatuan Perawat Nasional Indonesia, 100(4), 697–704.

Rachmawati, N., & Keperawatan YKY Yogyakarta, A. (2020). HIJP : Health Information Jurnal Penelitian Penggunaan Aplikasi Mobile Mindfulness GFR Bermanfaat untuk Mengelola Stress Ma-hasiswa di Akademi Keperawatan YKY Yogyakarta. Health Information Jurnal Penelitian, 12.

Romadhoni, R. W., & Widiatie, W. (2020). The Effect of Mindfulness Therapy on Adolescent Stress Levels at Al-Hasan Watugaluh Orphanage in Diwek Jombang. Analysis of Factors Affecting Technology Acceptance in Shopee Application Users Using the Technology Acceptance Model (TAM). INSOLOGY: Journal of Science and Technology, 4(2), 77–86.

Safitri, M. H., & Nugroho, I. P. (2023). Mindfulness Dan Emotional Intelligence Pada Remaja Panti Asuhan. Psychology Journal of Mental Health, 4(2), 92–109.

World Health Organization. (2023). Mental health of adolescents: Global overview. Retrieved from https://www.who.int.

Similar Articles

1 2 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.